La “pirámide de Kelsen” versus la jerarquización escalonada de las normas y su importancia en la validez normativa dentro de la enseñanza del derecho

Autor

Rodríguez Bribiesca, Adrián

Metadata

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URL de acceso al recurso

https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/hechos-y-derechos/article/view/16701

URI

http://revistas.suiiurisasociacion.com/xmlui/handle/123456789/30924

Editor

Universidad Nacional Autónoma de México.

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