No ha sido fácil caracterizar la autonomía de las instituciones de educación pública superior. Somos “testigos —se ha escrito— (…) de las más enfáticas apelaciones a la autonomía de laUniversidad por las más diversas personas y en los lugares más variados, a propósito de las cuestiones más dispares”. Sigue ocurriendo.Esto sucede con las expresiones que poseen, además de cierto significado gramatical, una pretensión más compleja, ambiciosa y penetrante. Autonomía es santo y seña, mito, convocatoria, programa, idea-fuerza que cada quien entiende a la luz —o a la sombra— de una circunstancia movediza. Es y se interpreta orteguianamente: la autonomía y su circunstancia.

Faculty of Law of National Autonomous University of Mexico