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CreatorRivas Alberti, Jhenny
CreatorEspinoza Rausseo, Alexander
Date2024-02-09
Date Accessioned2025-06-16T18:19:33Z
Date Available2025-06-16T18:19:33Z
URL de acceso al recursohttps://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derecho-comparado/article/view/18912
URL de acceso al recurso10.22201/iij.24484873e.2023.166.18912
Identifier (URI)http://revistas.suiiurisasociacion.com/xmlui/handle/123456789/27594
DescriptionThe neutrality of the State in education has as its fundamental purpose to avoid any form of indoctrination and with it any authoritarian intention contrary to democracy. Education as a fundamental right and whose guarantee corresponds to the State, is not only about the transmission of formal knowledge. Education also aims at the free development of personality thought, skills, criticism and this undoubtedly includes the instruction of informed and trained citizens who can participate in the processes that take place within the framework of a plural society. That is why citizen training in principles, democratic values and respect for fundamental rights constitutes a justified and proportional exception to the State’s duty of neutrality. While a tolerable intervention in the preferential right of parents, representatives and guardians in the education of their students. As long as respect for ideological freedom, freedom of expression, the right to information is maintained and free and plural debate is promoted on those issues that are controversial.en-US
DescriptionLa neutralidad del Estado en la educación tiene como finalidad fundamental evitar cualquier forma de adoctrinamiento y con ello toda intención autoritaria contraria a la democracia. La educación como un derecho fundamental y cuya garantía corresponde al Estado, no se trata sólo de transmisión de conocimientos formales. La educación también tiene por finalidad el libre desarrollo de la personalidad, capacidades, pensamiento crítico y esto indudablemente comprende la instrucción de ciudadanos informados y formados que pueden participar en los procesos que se desarrollan en el marco de una sociedad plural. Es por ello que la formación ciudadana en principios, valores democráticos y respeto de los derechos fundamentales constituye una excepción justificada y proporcional al deber de neutralidad del Estado. Al tiempo que una intervención tolerable en el derecho preferente de los padres, representantes y tutores en la educación de sus pupilos. Siempre que se mantenga el respeto a la libertad ideológica, libertad de expresión, derecho a la información y se promueva el debate libre y plural en aquellos temas que resulten controvertidos.es-ES
Item Formattext/html
Item Formattext/xml
Item Formatapplication/pdf
Item Languagespa
PublisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicases-ES
xmlui.metadata.dc.relationhttps://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derecho-comparado/article/view/18912/19278
xmlui.metadata.dc.relationhttps://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derecho-comparado/article/view/18912/19591
xmlui.metadata.dc.relationhttps://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derecho-comparado/article/view/18912/19136
RightsDerechos de autor 2024 Universidad Nacional Autónoma de Méxicoes-ES
Rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses-ES
SourceBoletín Mexicano de Derecho Comparado; nueva serie, año LVI, número 166, enero-abril de 2023; 235-269en-US
SourceBoletín Mexicano de Derecho Comparado; nueva serie, año LVI, número 166, enero-abril de 2023; 235-269es-ES
Source2448-4873
Source0041-8633
Source10.22201/iij.24484873e.2023.166
Subjecteducationen-US
Subjectteachingen-US
Subjectneutralityen-US
Subjectbelligerenceen-US
Subjectpluralismen-US
Subjecteducaciónes-ES
Subjectenseñanzaes-ES
Subjectneutralidades-ES
Subjectbeligeranciaes-ES
Subjectpluralismoes-ES
TitleThe Ideological Neutrality of the State and the Preferential Right of Parents in the Education of Their Children. The Case of Citizen Training. Chile and Spainen-US
TitleLa neutralidad ideológica del Estado y el derecho preferente de los padres en la educación de sus hijos. El caso de la formación ciudadana. Chile y Españaes-ES
Typeinfo:eu-repo/semantics/article
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
TypeArtículo revisado por pareses-ES


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