Mostrar el registro sencillo del ítem

CreatorCamilloni, Alicia
Date2019-06-29
Date Accessioned2020-02-28T16:25:37Z
Date Available2020-02-28T16:25:37Z
URL de acceso al recursohttps://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/53743
URL de acceso al recurso10.5354/0719-5885.2019.53743
Identifier (URI)http://revistas.suiiurisasociacion.com/xmlui/handle/123456789/14000
DescriptionThis work explores the reflection made by different disciplines about creativity in order to answer the question about the link between creativity and Law, mainly in Law education and in second place in Law practice. It is argued that the process to form a lawyer may generate creative lawyers, a necessary quality to approach the challenges to our society and the profession in the immediate future. Fear is the creativity's enemy. Fear must be avoided from instruction. The class environment and the institution environment must be positive and stimulating. The professor should assume the responsibility to show the worth of imagination, curiosity and knowledge in the process of Law's creation and practice.en-US
DescriptionEl trabajo explora la reflexión de distintas disciplinas sobre la creatividad, para responder a la pregunta sobre las relaciones entre esta y el Derecho, principalmente en la educación jurídica, y en segundo lugar, en la práctica del Derecho. Se sostiene que el proceso formativo del abogado puede generar abogados creativos, característica necesaria ante los desafíos que enfrenta la sociedad y la profesión en el futuro inmediato. El enemigo de la creatividad es el temor. Esto es lo que debe ser desterrado de la enseñanza. El clima de la clase y el clima de la institución deben ser positivos y estimulantes. El profesor debería asumir la responsabilidad de mostrar el valor de la imaginación, la curiosidad y el conocimiento en el proceso de la creación y la práctica del Derecho.es-ES
DescriptionO trabalho explora a reflexão de diferentes disciplinas sobre criatividade, para responder à questão sobre a relação entre este e o Direito, principalmente no ensino jurídico, e, em segundo lugar, na prática do Direito. Argumenta-se que o processo de formação do advogado pode gerar advogados criativos, característica necessária diante dos desafios que a sociedade e a profissão enfrentam no futuro imediato. O inimigo da criatividade é o medo. É isso que deve ser banido do ensino. O clima da turma e o clima da instituição devem ser positivos e estimulantes. O professor deve assumir a responsabilidade de mostrar o valor da imaginação, curiosidade e conhecimento no processo de criação e prática do direitopt-BR
Item Formatapplication/pdf
Item Languagespa
PublisherUniversidad de Chile. Facultad de Derechoes-ES
xmlui.metadata.dc.relationhttps://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/53743/56409
RightsDerechos de autor 2019 Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derechoes-ES
Rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
SourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 1 (2019); 5-22en-US
SourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 1 (2019); 5-22es-ES
SourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 1 (2019); 5-22pt-BR
Source0719-5885
TitleThe teaching of law aimed at the development of creativityen-US
TitleLa enseñanza del derecho orientada al desarrollo de la creatividades-ES
TitleO ensino do direito orientado para o desenvolvimento da cratividadept-BR
Typeinfo:eu-repo/semantics/article
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem