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CreatorCcahuana Córdova, Jorge Alberto
Date2019-12-10
Date Accessioned2025-05-30T21:25:36Z
Date Available2025-05-30T21:25:36Z
URL de acceso al recursohttps://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/880
URL de acceso al recurso10.21678/apuntes.86.880
Identifier (URI)http://revistas.suiiurisasociacion.com/xmlui/handle/123456789/22073
DescriptionThis article seeks to demonstrate that the interest of a sector of Peru’s elite in modernizing public education, and using it as a tool for indigenous modernization, was closely linked with their racial conceptualization of Peruvian society in the early 20th century. This vision is evident in speeches as well as in increases to the education budget, constraints placed on rural education, and the implementation of differentiated teacher-training schools.en-US
DescriptionEl presente artículo busca demostrar que el interés de un sector de la élite peruana por modernizar la educación pública a inicios del siglo XX, y utilizarla como herramienta de modernización indígena, estaba íntimamente ligada a la concepción racial con que esta veía a la sociedad peruana. Esta visión no quedó solo en los discursos sino que se materializó en el aumento del presupuesto educativo, una visión limitada de la educación rural y la implementación de escuelas de formación docente diferenciadas.es-ES
Item Formatapplication/pdf
Item Formattext/html
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Item Formattext/html
Item Languagespa
Item Languageeng
PublisherUniversidad del Pacíficoes-ES
xmlui.metadata.dc.relationhttps://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/880/1382
xmlui.metadata.dc.relationhttps://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/880/1384
xmlui.metadata.dc.relationhttps://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/880/1383
xmlui.metadata.dc.relationhttps://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/880/1385
RightsDerechos de autor 2019 Jorge Alberto Ccahuana Córdovaes-ES
SourceApuntes. Social Sciences Journal; Vol. 47 No. 86 (2020): Apuntes 86en-US
SourceApuntes. Revista de ciencias sociales; Vol. 47 Núm. 86 (2020): Apuntes 86es-ES
Source2223-1757
Source0252-1865
SubjectEducational changeen-US
Subjectpublic educationen-US
Subjectrural educationen-US
Subjecteducation policyen-US
Subjectracism in the educationen-US
Subject1900-1920en-US
SubjectPeruen-US
Subjectreforma educativaes-ES
Subjecteducación públicaes-ES
Subjecteducación rurales-ES
Subjectpolítica educativaes-ES
Subjectracismo en la educaciónes-ES
Subject1900-1920es-ES
SubjectPerúes-ES
TitleThe educational reform of 1905: State, indigenous y racialized politics in the Aristocratic Republicen-US
TitleLa reforma educativa de 1905: Estado, indígenas y políticas racializadas en la República Aristocráticaes-ES
Typeinfo:eu-repo/semantics/article
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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