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CreatorKenny, Patricio Enrique
Date2019-01-03
Date Accessioned2022-09-22T20:38:42Z
Date Available2022-09-22T20:38:42Z
URL de acceso al recursohttps://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/52131
URL de acceso al recurso10.5354/0719-5885.2018.52131
Identifier (URI)http://suiiuris.pucv.cl/xmlui/handle/123456789/17024
DescriptionIn this article, I describe a some of the main discussion that have been taking place so far in relation to student-run law reviews. At the same time, I pretend to mention some new perspectives, based on the Latin American experience –and especially on the Argentine experience– that may enrich current debates. Finally, I refer to some possible challenges for my case study for the coming years. I believe that all these might be useful for those who wish to become involved in the debates concerning law reviews and, in particular, to student-run law reviews.en-US
DescriptionEn este artículo se abordan las principales discusiones que tienen relación con las revistas jurídicas dirigidas exclusivamente por estudiantes de grado. Al mismo tiempo, se pretende incorporar nuevas perspectivas propias del contexto latinoamericano y, en especial, argentino, a estos debates. Por último, se incluyen algunos desafíos para los próximos años en lo que respecta al objeto de estudio. Todo esto puede ser de utilidad para quienes deseen continuar el debate sobre las revistas jurídicas latinoamericanas y, en particular, a aquellas dirigidas exclusivamente por estudiantes de grado.es-ES
DescriptionNeste artigo, revisa-se uma das principais discussões que vêm ocorrendo em relação a periódicos jurídicos dirigidos exclusivamente por estudantes de graduação. Ao mesmo tempo, pretendemos incorporar novas perspectivas próprias do contexto latino-americano, especialmente da Argentina, a esses debates. Finalmente, alguns possíveis desafios para os próximos anos estão incluídos no estudo de caso escolhido. Tudo isso pode ser útil para aqueles que desejam continuar a discutir revistas jurídicas latinoamericanas e, em particular, aquelas dirigidas exclusivamente por estudantes de graduação.pt-BR
Item Formatapplication/pdf
Item Formatapplication/epub+zip
Item Languagespa
PublisherUniversidad de Chile. Facultad de Derechoes-ES
xmlui.metadata.dc.relationhttps://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/52131/54780
xmlui.metadata.dc.relationhttps://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/52131/62931
RightsDerechos de autor 2019 Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derechoes-ES
SourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 No. 2 (2018); 51-70en-US
SourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 2 (2018); 51-70es-ES
SourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; v. 5 n. 2 (2018); 51-70pt-BR
Source0719-5885
SubjectStudent-run law reviewsen-US
Subjectdemocracyen-US
Subjecteducationen-US
SubjectLatin Americaen-US
SubjectRevistas dirigidas por estudiantes de gradoes-ES
Subjectdemocraciaes-ES
Subjecteducaciónes-ES
SubjectAmérica Latinaes-ES
SubjectRevistas dirigidas por estudantespt-BR
Subjectdemocraciapt-BR
Subjecteducaçãopt-BR
SubjectAmérica Latinapt-BR
TitleLegal education and democractic education in Latin America: Student-run law reviews, the comparative experience and an Argentine case study, Lecciones y Ensayos magazineen-US
TitleEducación jurídica y educación democrática en América Latina: Las revistas jurídicas dirigidas por estudiantes de grado, la experiencia comparada y un caso de estudio argentino, la revista Lecciones y Ensayoses-ES
TitleEducação jurídica e educação democrática na América Latina: revistas jurídicas dirigidas por estudantes de graduação, a experiencia comparada e um estudo de caso argentino, a Revista Lecciones y Ensayospt-BR
Typeinfo:eu-repo/semantics/article
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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