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Creator | Avendaño Valdez, Jorge | |
Date | 1969-12-01 | |
URL de acceso al recurso | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechopucp/article/view/12820 | |
URL de acceso al recurso | 10.18800/derechopucp.196901.001 | |
Description | The article points out the need to reform the way law is taught at the college. The author claims that the teaching assumes a decoupling between law and reality. In this way, the student receives a broad legal and especially theoretical framework, but is not educated to apply this knowledge in reality. This situation has unfavorable consequences for the future lawyers, who will not only find in practice the skills necessary to practice the profession, but also will not be able to verify the effectiveness of the normative requirements. For these reasons, the author proposes to replace the traditional teaching method with a method that takes into account the knowledge taught in legal education and its application to the social reality of the country. In this framework, it is proposed, for example, to teach with the help of teaching materials that have an essential content and aim to solve real cases, as well as with the help of curriculum flexibility aimed at including subjects with multidisciplinary approaches. Finally, it is pointed out that legal research should serve as a tool to consolidate the acquired knowledge and achieve a new vision of law rooted in the reality of the country. | en-US |
Description | El artículo expone la necesidad de reformar la manera en la que se enseña el derecho en la universidad. El autor sostiene que la enseñanza parte de una desvinculación entre el derecho y la realidad. De esta manera, al estudiante se le proporciona un amplio marco normativo y, particularmente, teórico, pero no se le educa para aplicar dicho conocimiento a la realidad social. Esta situación genera consecuencias desfavorables para los futuros abogados que no solo encontrarán en la práctica las habilidades requeridas para el ejercicio profesional; sino que, no serán capaces de verificar la eficacia de los preceptos normativos. Por lo expuesto, el autor propone modificar el método tradicional de enseñanza por uno que incorpore lo impartido en las aulas de derecho y su aplicación a la realidad social del país. En ese marco, se plantea, por ejemplo, educar a través de materiales de enseñanza con un contenido esencial y encaminado a la resolución de casos reales; así como la flexibilización curricular orientada a la inclusión de materias con enfoques multidisciplinarios. Finalmente, se señala que la investigación jurídica debe fungir como herramienta que consolide los conocimientos adquiridos y logre una nueva visión del derecho arraigado en la realidad del país. | es-ES |
Item Format | application/pdf | |
Item Language | spa | |
Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú | es-ES |
xmlui.metadata.dc.relation | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechopucp/article/view/12820/13386 | |
Rights | Derechos de autor 2016 Derecho PUCP | es-ES |
Rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
Source | Derecho PUCP; Núm. 27 (1969); 3-9 | es-ES |
Source | 2305-2546 | |
Source | 0251-3420 | |
Subject | Teaching | en-US |
Subject | legal research | en-US |
Subject | law | en-US |
Subject | reality | en-US |
Subject | multidisciplinarity | en-US |
Subject | Enseñanza | es-ES |
Subject | investigación jurídica | es-ES |
Subject | derecho | es-ES |
Subject | realidad | es-ES |
Subject | multidisciplinariedad | es-ES |
Title | New Concepts in the Teaching and Research of Law | en-US |
Title | Nuevos conceptos en la enseñanza e investigación del derecho | es-ES |
Type | info:eu-repo/semantics/article | |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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